0.浙江发布中小学生研学旅行课程指南中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 蒋亦丰)日前,浙江省发布中小学生研学旅行课程指南,明确了研学的课程性质、课程规划与组织方式、课程评价等内容。 指南将研学课程目标分为价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等四个方面。课程规划主体分为中小学、研学实践基地营地与研学机构等。中小学将研学旅行与学校综合实践活动jvzquC41yy}/eww0ep5k{8ycnm532;9292?0v;5462=1;h:489>57@60ujznn

1.中小学生研学旅行课程方案(共6篇).docx学校疫情防控包保责任制实施方案 13 中小学生研学旅行课程方案 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》和《关于印发中小学综合实践活动课程指导纲要的通知》、《XX等11部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;812;861?5733812;62278457xjvo

2.中小学研学旅行课程方案中小学研学旅行课程方案一、背景介绍随着教育理念的不断更新和改进,研学旅行作为一种全新的教育方式逐渐受到关注。 研学旅行是指学生在校外开展一系列与学科相关的实践活动,并借助实地环境中的资源和条件,提升学生的综合素养和学科能力。 中小学研学旅行课程方案的制定,是为了让学生更好地学以致用,丰富他们的学习经验,jvzquC41yy}/5?5fqey/pny1fqi04k6;69894:3jvor

3.中小学校研学旅行课程介绍《关于推进中小学生研学旅行的意见》中要求:“各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合,要精心设计研学旅行活动课程,做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效,避免‘只旅不学’或‘只学不旅’现象。”中小学生研学旅行是由教育部门和学校jvzquC41yy}/|qxljfvp7hqo1ykml438:4kj}rn